“先锋班”——一个悦耳的名字，不会让今天的人们想起电影故事中行军或登陆作战的先遣部队，印象中一群英勇的战士图形出有大逆转白热化的气氛。而我要说的这个“先锋班”，是2004年毕业中央美术学院、2005年自由选择转入实验艺术专业的一个班级。

　　“先锋班”成员有丁楠、方列丰、叶甫纳(女)、卢明、朱恒烁、米麦、苏志光、李萌(女)、张丽丹(女)、陈明强、陈蕉雨、郑志诚、钟星、董媛(女)十四位同学。他们在准备考大学时候，招生简章上面还没这个专业，而当他们迈入中央美术学院门槛的时候，这个专业才刚刚开始筹划。　　“实验艺术”——这个原本西方化的概念，经由中国改革开放以来三十多年艺术实践中的打造出与磨砺，在中国文化传统土壤的孕育与栽培中，已被演译沦为具备中国特色的艺术概念。

而作为一种艺术创意的思想方法与工作方法，实验艺术当然也有适当划入学院，以填补当代新的艺术语言和表现形式在原先专业美术教育结构中的缺位。于是，经过一年紧绷的筹备工作，一个新的专业在中国最低美术学府将要问世。　　这大约是一个广泛的规律——一个新生事物的产生，总会叫人眼前一亮，同时也不会引发更好的批评。

　　我有时也不会产生犹豫。在参予筹划的很少几位教师中，到正式成立时有数人宣告解散，只只剩年过五十的韩宁、胡明哲、我，还有刚研究生毕业的邬建安——曾被戏称：三个“更年期”特一个“青春期”。

这之后必定引发惶惑：当这样既老成又陌生的人组挥舞起一面簇新旗子的时候，否需要对那些充满著画家梦的基础部学生产生充足的吸引力?　　2005年6月6日下午，中央美术学院一年一度大一新生选系工作的“专业讲解大会”在美院北区小礼堂开会。各系头目们大自然各有一套本专业的光辉历史以及目前的可观业绩，甚至他们之后不用说道，大部分学生也是冲着这些闪光的亮点奔命而来。而再来我说道，没提倡的资源，也没奢华的阵容，我不能谈：今天已不是昨天，当代艺术也早已不是原先艺术的概念，我们要做到的事情，是当代艺术教育中无法缺乏、但现在还没的一个面向当代的全新的艺术空间。

现在中央美术学院正式成立了实验艺术专业，对我和大家来说都是一次机遇或挑战。如果同学们不不愿沉浸于在旧有的艺术教育模式当中，不怕冒险，不畏艰难，勇于接续天降大任，那就大胆的来吧!。

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